Markus Weil studierte an den Universitäten Zürich, Trier und Giessen Pädagogik mit Schwerpunkt in beruflich-betrieblicher Weiterbildung. Seit 2005 ist er an verschiedenen Hochschulen in Lehre, Entwicklung und Management tätig. Im Jahr 2022 übernahm er an der PH Zürich die Leitung der Abteilung Hochschuldidaktik und Erwachsenenbildung.
In der Schulkommission ist er aktiv, weil er die EB Zürich für einen genialen Ort hält, an dem Berufs- und Erwachsenbildung sowie gesellschaftliches Engagement zusammentreffen. Dabei schätzt er den Austausch mit Personen mit unterschiedlichsten Blickwinkeln. Er beabsichtigt, möglichst bald in einem Kurs zu hospitieren, weil ihm die Qualität in der Bildung ein wichtiges Anliegen ist (Anmerkung: Die Mitglieder der SK sind verpflichtet, mittels Kursbesuchen die Kursleitenden zu beurteilen).

Christa Stünzi ist Kantonsrätin und Fraktionspräsidentin der Grünliberalen Partei (GLP) sowie Mitglied der Parteileitung der GLP Zürich. Als ausgebildete Juristin mit Spezialisierung im Staats- und Völkerrecht arbeitet sie neben ihren Mandaten auch als Rechtsberaterin und Mediatorin. Ausserdem amtet sie als Stiftungsratspräsidentin der Sprachheilschulen Kanton Zürich.
Bildung ist für Christa Stünzi ein Grundrecht, worüber sie bereits als Assistentin an der Universität Bern geforscht und gelehrt hat. Die EB Zürich betrachtet sie als wichtige Institution für den Bildungsstandort Zürich. Die Motivation für ihr Engagement in der Schulkommission schöpft sie aus der Zusammenarbeit mit den unterschiedlichsten Persönlichkeiten aus der Berufswelt, die alle ein Ziel eint: Bildung und berufliche Kompetenzen zu vermitteln.

Can Alaca studierte an der Universität Basel Psychologie mit Schwerpunkt klinische Psychologie und arbeitete anschliessend mehrere Jahre als Berufsberater bei der IV-Stelle Zürich. 2011 wechselte er zur Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung des Kantons Zürich und ist seit 2020 Leiter des biz Oerlikon.
Als Berufs- und Laufbahnberater kommt er immer wieder in Berührung mit der EB Zürich: In seiner unmittelbaren Beratungsarbeit mit Klientinnen und Klienten stellt er fest, dass sie bezüglich Grundkompetenzen, der Integration von geflüchteten Menschen oder des Erwerbs eines Berufsabschlusses eine wichtige Rolle einnimmt.
Bei seiner Arbeit in der Schulkommission gefällt ihm besonders die intrinsische Motivation aller Akteurinnen und Akteure sowie die Möglichkeit, eigene Ideen für die Weiterentwicklung der EB Zürich einzubringen.